24 profesionales de tiempo libre finalizan su formación en atención a la discapacidad para avanzar en programas de ocio y tiempo libre más inclusivos.
REDACCIÓN/jm
Santander, 27.03.2026 - Finaliza la 4ª Edición del Diploma de Especialista en Atención a la Discapacidad con 24 profesionales de tiempo libre formados en atención a la discapacidad para avanzar en programas de ocio y tiempo libre más inclusivos
Finaliza la 4ª Edición del Diploma de Especialista en Atención a la Discapacidad, dónde profesionales con titulación oficial de monitor/a o director/a de tiempo libre se han formado en torno a las distintas áreas sobre discapacidad. Este curso les permitirá realizar programas de ocio y tiempo libre más inclusivos.
Esta formación organizada por la Dirección General de Juventud, Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, dentro del programa formativo de EOTL Cantabria está regulada mediante Orden UIC/31/2020, de 15 de octubre de 2020 . Se trata de una titulación de especialista que complementa los títulos oficiales de Monitor/a y Director/a de Tiempo Libre expedidos por juventud con carácter presencial de 80 horas y gratuita.
Un ocio inclusivo no depende tanto de materiales y recursos, sino de contar con agentes educativos capaces de diseñar propuestas desde una perspectiva más inclusiva, partiendo de los principios del diseño universal de aprendizaje (DUA), esta ha sido la finalidad de este curso. El objetivo, organizar propuestas dónde participen en las mismas actividades de manera igual chicos y chicas con o sin discapacidad, logrando así espacios educativos más inclusivos.
La formación se ha dividido en dos bloques fundamentales:
El primero dirigido a formarse en aspectos generales de la discapacidad. Los distintos tipos de discapacidad, características, accesibilidad, inclusión, la importancia de identificar necesidades, ofrecer apoyos y descubrir las pautas necesarias para favorecer un diseño más inclusivo en las propuestas. En este bloque son claves las entidades que han impartido la formación:
Entidades que conforman CERMI Cantabria (Comité de Entidades Representantes de personas con discapacidad): AMICA, ASCASAM, FESCAN, COCEMFE, ONCE, F. Síndrome Down, APTACAN y ASPACE; junto a otras entidades: Aurum, SEXEDRA y la Asociación Arrastrasillas.
El segundo bloque está enfocado al trabajo práctico con el fin de comenzar a diseñar actividades de tiempo libre con una perspectiva inclusiva. El alumnado, en grupos de trabajo, ha diseñado talleres, juegos, gymkhanas y excursiones aplicando todas las pautas aprendidas y fundamentales para atender las necesidades de todos y todas las participantes.
El resultado, 24 profesionales formados en conocimiento teórico y práctico, con una perspectiva y apuesta clara por avanzar en inclusión.
En cada una de las cuatro ediciones, las actividades diseñadas se han agrupado en un dossier de recursos, que está disponible para su consulta y descarga gratuita aquí en jovenmania. Están disponibles la edición del 2021, 2023 y 2024.
Próximamente presentaremos el 4º Dossier con las propuestas surgidas de esta última edición.
Santander, 27.03.2026 - Finaliza la 4ª Edición del Diploma de Especialista en Atención a la Discapacidad con 24 profesionales de tiempo libre formados en atención a la discapacidad para avanzar en programas de ocio y tiempo libre más inclusivos
Finaliza la 4ª Edición del Diploma de Especialista en Atención a la Discapacidad, dónde profesionales con titulación oficial de monitor/a o director/a de tiempo libre se han formado en torno a las distintas áreas sobre discapacidad. Este curso les permitirá realizar programas de ocio y tiempo libre más inclusivos.
Esta formación organizada por la Dirección General de Juventud, Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, dentro del programa formativo de EOTL Cantabria está regulada mediante Orden UIC/31/2020, de 15 de octubre de 2020 . Se trata de una titulación de especialista que complementa los títulos oficiales de Monitor/a y Director/a de Tiempo Libre expedidos por juventud con carácter presencial de 80 horas y gratuita.
Un ocio inclusivo no depende tanto de materiales y recursos, sino de contar con agentes educativos capaces de diseñar propuestas desde una perspectiva más inclusiva, partiendo de los principios del diseño universal de aprendizaje (DUA), esta ha sido la finalidad de este curso. El objetivo, organizar propuestas dónde participen en las mismas actividades de manera igual chicos y chicas con o sin discapacidad, logrando así espacios educativos más inclusivos.
La formación se ha dividido en dos bloques fundamentales:
El primero dirigido a formarse en aspectos generales de la discapacidad. Los distintos tipos de discapacidad, características, accesibilidad, inclusión, la importancia de identificar necesidades, ofrecer apoyos y descubrir las pautas necesarias para favorecer un diseño más inclusivo en las propuestas. En este bloque son claves las entidades que han impartido la formación:
Entidades que conforman CERMI Cantabria (Comité de Entidades Representantes de personas con discapacidad): AMICA, ASCASAM, FESCAN, COCEMFE, ONCE, F. Síndrome Down, APTACAN y ASPACE; junto a otras entidades: Aurum, SEXEDRA y la Asociación Arrastrasillas.
El segundo bloque está enfocado al trabajo práctico con el fin de comenzar a diseñar actividades de tiempo libre con una perspectiva inclusiva. El alumnado, en grupos de trabajo, ha diseñado talleres, juegos, gymkhanas y excursiones aplicando todas las pautas aprendidas y fundamentales para atender las necesidades de todos y todas las participantes.
El resultado, 24 profesionales formados en conocimiento teórico y práctico, con una perspectiva y apuesta clara por avanzar en inclusión.
En cada una de las cuatro ediciones, las actividades diseñadas se han agrupado en un dossier de recursos, que está disponible para su consulta y descarga gratuita aquí en jovenmania. Están disponibles la edición del 2021, 2023 y 2024.
Próximamente presentaremos el 4º Dossier con las propuestas surgidas de esta última edición.