Titulados 25 profesionales de Tiempo Libre en Atención a la Discapacidad
REDACCIÓN/jm
Santander, 31.03.2023 -
Finaliza la 2ª edición del Título Oficial de Monitor/a Especialista en Atención a la Discapacidad de la Dirección General de Juventud del Gobierno de Cantabria.
25 profesionales de tiempo libre que cuentan con titulación de Monitor/a o Directora de Tiempo Libre se han formado en el ámbito de la discapacidad, con el objetivo de adquirir conocimientos y estrategias para diseñar programas y actividades de ocio y tiempo libre más inclusivos. La última jornada de esta formación ha consistido en la presentación de 20 recursos de tiempo libre con perspectiva inclusiva, diseñados por los 5 equipos de trabajo del curso. Todas las propuestas se agruparán en un nuevo dossier, similar al editado en la primera edición pulsa aquí si quiere visualizarlo o descargarlo, es la propuesta 7 de recursos educativos
A lo largo de 80 horas se han formado con las principales entidades que integran CERMI Cantabria, de manera que han tratado aspectos generales de la discapacidad, inclusión, derechos de las personas con discapacidad, apoyos, identificación de necesidades... Y de manera específica han trabajado en 14 sesiones distintas, los diferentes tipos de discapacidad y sus principales características y necesidades de apoyo.
AMICA, FESCAN Federación Cántabra de Personas Sordas, ONCE, ASCASAM Salud Mental, APTACAN Autismo Cantabria, AURUM Asociación Personas Autistas, ASPACE Atención integral de Personas con Parálisis Cerebral y alteraciones afines, COCEMFE Discapacidad física y/o Orgánica, Fundación Síndrome de Down Cantabria.
Además de estas entidades, hemos contado con otras entidades, APTACAN Autismo Cantabria, AURUM Asociación Personas Autistas de Inma Ruiz de Lezana, Sexóloga especialista en trabajo con personas con discapacidad e Inazio Nieva divulgador de la Parálisis Cerebral.
El curso se ha desarrollado en la Nave de la Casa Joven de Camargo, a quienes agradecemos especialmente la acogida y el apoyo para llevar a cabo esta formación.
Las últimas sesiones del curso se han desarrollado en la EOTL Cantabria y se han dedicado al diseño de propuestas de actividades con enfoque inclusivo. Las personas participantes cuentan con experiencia y formación en el desarrollo de proyectos y actividades de ocio y tiempo libre, son especialista en este ámbito.
Ahora, contando con los aprendizajes del curso, son capaces de mejorar esas propuestas y plantear actividades donde todos las personas puedan participar, con o sin discapacidad.
El objetivo del curso no es formar a personas para que sean las responsables de cada chico o chica con discapacidad de manera personal , sino para que desde el equipo de monitores/as ayuden a favorecer un diseño de propuestas de ocio en las que:
1. Se tenga en cuenta la importancia de identificar las necesidades de cada persona participante.
2. Se diseñan los apoyos que permitirán la participación de todas las personas en contextos grupales.
Sólo así estaremos trabajando para avanzar en la verdadera inclusión, en campamentos, campus urbanos, estancias en albergues, programas de ocio, propuestas de casas de juventud, etc.
Puedes descargarte el folleto aquí
Información y contacto de la EOTL Cantabria
Teléfono 942 21 93 67.
Email jovenmania.eotl@cantabria.es
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Finaliza la 2ª edición del Título Oficial de Monitor/a Especialista en Atención a la Discapacidad de la Dirección General de Juventud del Gobierno de Cantabria.
25 profesionales de tiempo libre que cuentan con titulación de Monitor/a o Directora de Tiempo Libre se han formado en el ámbito de la discapacidad, con el objetivo de adquirir conocimientos y estrategias para diseñar programas y actividades de ocio y tiempo libre más inclusivos. La última jornada de esta formación ha consistido en la presentación de 20 recursos de tiempo libre con perspectiva inclusiva, diseñados por los 5 equipos de trabajo del curso. Todas las propuestas se agruparán en un nuevo dossier, similar al editado en la primera edición pulsa aquí si quiere visualizarlo o descargarlo, es la propuesta 7 de recursos educativos
A lo largo de 80 horas se han formado con las principales entidades que integran CERMI Cantabria, de manera que han tratado aspectos generales de la discapacidad, inclusión, derechos de las personas con discapacidad, apoyos, identificación de necesidades... Y de manera específica han trabajado en 14 sesiones distintas, los diferentes tipos de discapacidad y sus principales características y necesidades de apoyo.
AMICA, FESCAN Federación Cántabra de Personas Sordas, ONCE, ASCASAM Salud Mental, APTACAN Autismo Cantabria, AURUM Asociación Personas Autistas, ASPACE Atención integral de Personas con Parálisis Cerebral y alteraciones afines, COCEMFE Discapacidad física y/o Orgánica, Fundación Síndrome de Down Cantabria.
Además de estas entidades, hemos contado con otras entidades, APTACAN Autismo Cantabria, AURUM Asociación Personas Autistas de Inma Ruiz de Lezana, Sexóloga especialista en trabajo con personas con discapacidad e Inazio Nieva divulgador de la Parálisis Cerebral.
El curso se ha desarrollado en la Nave de la Casa Joven de Camargo, a quienes agradecemos especialmente la acogida y el apoyo para llevar a cabo esta formación.
Las últimas sesiones del curso se han desarrollado en la EOTL Cantabria y se han dedicado al diseño de propuestas de actividades con enfoque inclusivo. Las personas participantes cuentan con experiencia y formación en el desarrollo de proyectos y actividades de ocio y tiempo libre, son especialista en este ámbito.
Ahora, contando con los aprendizajes del curso, son capaces de mejorar esas propuestas y plantear actividades donde todos las personas puedan participar, con o sin discapacidad.
El objetivo del curso no es formar a personas para que sean las responsables de cada chico o chica con discapacidad de manera personal , sino para que desde el equipo de monitores/as ayuden a favorecer un diseño de propuestas de ocio en las que:
1. Se tenga en cuenta la importancia de identificar las necesidades de cada persona participante.
2. Se diseñan los apoyos que permitirán la participación de todas las personas en contextos grupales.
Sólo así estaremos trabajando para avanzar en la verdadera inclusión, en campamentos, campus urbanos, estancias en albergues, programas de ocio, propuestas de casas de juventud, etc.
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